參與一個爲期半年的學習項目，地點在某個大學，可以選修or旁聽他們的課。
　　有個備受好評的物理選修課，選過的人都説好，説老师超有魅力，講解好懂，內容有趣，收穫頗大——不僅學了物理，還學到很多別的。最神奇的是，竟然還能大幅提高手繪能力！？因爲他們在BBS秀的筆記，基本圖文並茂，且，沒一個畫得丑的，明明很多人看起來不像有藝術細胞的樣子。而筆記內容方面，更是不明覺厲，充滿看不懂的高深符號和算式。所有筆記都看得出花了不少心血，看來大家都很愛這門課呢。
　　於是我也慕名而去了。提高手繪能力是主要目的。不過竟然能讓所有學生都有大幅的提高，似乎有點可怕呢。因爲我想起了某個通過個人魅力讓學生投入大量精力學習語文，最終導致語文成績普遍提升而其他科成績下滑的老師。要真是這種風格就麻煩了，畢竟這不是正業。
　　不過既然決定要学，就好好學，我已經決定了。
　　課程似乎是非正式的，老師出於愛好開設的，所以在官方資料中查不到信息。上課時間是晚上，地點在廢棄已久的舊校舍。舊校舍年久失修，破爛陰森，有些通道甚至被堵塞了，外加本來就對舊校舍不熟悉，第一次去上課時，找教室花費了點功夫：先是上到二樓，進入某個沒鎖門的教室，從窗口爬到對面樓的平臺（相隔一米，不小心是會掉下地面的），再從窗口鑽進另一個教室。兜兜轉轉，好不容易到達上課地點（一個衹能容納二三十人的小教室）。尼瑪天氣還不好，陰冷潮濕下小雨，爬完窗，人稍微有點狼狽。還以為是因為自己路癡+笨才走出這種爬窗+繞路+冒險的路線，後來和同學交流才知道，教室確實無法用正常方法到達。其實大家都是爬過來的！以及，隨著往後課程進入更難的階段，會轉移到更深、樓層更高的教室上課，這樣找起來將會更困難，路線也更複杂。有點解謎和探險的味道，且伴隨著危險。是老師在篩選學生，還是單純的惡趣味？怪不得這課不能通過正規途徑開設。
　　接著說下上課內容
　　第一節課發下了一張卷子，前面有例題，後面是循序漸進的題目，課程結束前完成。題目內容是，用圈代表關節，綫代表肢體，畫出所給圖中做出某些動作的各種動物的模式圖，并計算各個點的受力情況啥的。尼瑪最後一行題目，連飛龍之類的幻想种都出來了，最簡單的也是恐龍，可啪!不會做!絞盡腦汁了好久才發现自己看的是第二頁，第一頁在背面，簡單得多，最前面還有例題和講解(:3\_ヽ)\_不過最簡單的題，做起來一點也不輕鬆，因為我中學數學忘得差不多了(:3\_ヽ)\_
　　感到前路慢慢。

-完-